Il faut absolument qu’ils se bougent !

L’observation sur le terrain permet d’observer que les années passants le niveau de condition physique des enfants et des adolescents est en chute libre.

A plusieurs reprise j’ai évoqué ce qui est connu de beaucoup de monde .

-Il y a une quarantaine d’année dès la rentrée en seconde en EPS les garçons nous courrions tous un 1000m. Au lycée d’Alès il y avait une petite trentaine de classes et nous avions quelques élèves en environ 3’, le corps de la classe en 3’30 et quelques un à un peu moins de 4’

Aujourd’hui on ne fait plus du 1000m, mais si on le courait qu’observerait-on ?

Je pense que l’on aurait quelques élèves à 3’30, le corps de classe à 4 et quelques élèves qui..ne termineraient pas !

Dans l’excellent livre « L’ATHLETISME Educatif » Editions Savoir Gagner,  Jean-Paul Bourdon et Charles Gozzoli n’utilisent pas la langue de bois et ils disent bien les choses comme elles sont !

Dans le sous chapitre (les sous-lignés sont de mon fait)

Dans les :

A/Première partie : La situation actuelle

 Chapitre 2 « D’hier à aujourd’hui » on peut lire :

1/Dans le sous chapitre « La baisse des qualités physiques et motrices »

-André Gimenez…a testé pendant 23 ans consécutifs les enfants, garçons et filles,…

Le test est très simple : se pendre à une barre fixe…Ce test croise plusieurs dimensions du problème actuel des jeunes athlètes :

.perte de force

.augmentation de la masse corporelle

.érosion de la motivation pour résister aux douleurs musculaires.

En 20ans, le temps moyen des enfants est passé

-de 6 secondes 28/100 à 1 seconde 25/100, soit une baisse de plus de 80%

Plus loin on lira :

Ce manque d’activité globale…cause d’une faiblesse motrice extrême. Le manque sévère d’expériences motrices variées…(monter dans un arbre, faire du vélo, se pendre par les mains à une corde, faire le cochon pendu, faire une roulade au sol, etc .)… les handicapes lourdement…

Et puis en encadré :

La société d’aujourd’hui, avec son assistanat permanent, sa protection exagérée de l’enfant et ses loisirs passifs, a complètement changé le profil et moteur des enfants.

Clair non ?!

2/ Dans le sous chapitre « L’augmentation de la masse corporelle »

Les données statistiques…de 3%, en 1965, le taux est passé à 17% en 2004…dans moins de 10 ans 1 enfant sur 3 sera obèse.

Clair non ?!

3/ Dans le sous chapitre « L’évolution des valeurs morales »

En encadré :

Les valeurs de travail, d’effort, de patience dans l’attente des résultats et de respect des adversaires ne sont plus des valeurs « tendances » de nos jours. Les enfants (et parfois les adultes) veulent tout, tout de suite et, de préférence sans effort.

Clair non ?!

B / Troisième partie : La mise en œuvre : l’athlétisme éducatif

Chapitre5-Les contenus : courses

Je n’ai retenu  ici que la problématique du demi-fond :

Les objectifs …sont essentiellement  imposés par les données scientifiques sur le développement de la filière aérobie.

Plus loin :

La base du travail sera donc un test de VMA qui nous donnera pour chaque élève sa valeur réelle de travail aérobie.

Les formes de travail proposées

…Le travail intermittent court (10 à 30secondes) ou long (1 à 2 minutes)…sera le matériau premier de nos séances.

Clair non ?!

Et pourtant…

Raymond Chanon CTD du Gard avait à parti de 1977 travaillé sur un test de terrain facile d’accès afin que nous puissions nous les entraîneurs déterminer les vitesses de courses des séances. Le CAT Test était né…

Or, je pose la question, combien de jeunes athlètes font un test ? Très peu…

Je pose une autre question, combien de temps est réservé au travail de VMA dans nos clubs ? Trop faible…

Et pourtant c’est indispensable, ne serait ce que pour leur santé !